В сборнике раскрываются современные подходы к пониманию и проектированию адаптивных систем обучения взрослых, анализируются социально-педагогические, культурологические, аксиологические, информационно-технологические и управленческие функции адаптации в образовательных системах. Представлен широкий спектр проблем теории и практики развития различных адаптивных систем образования взрослых: последипломного образования педагогов; вузовского обучения; вечерних школ разного типа; электронных библиотек; модульного обучения в переподготовке военнослужащих, уволенных в запас; образования осужденных и др. Материалы адресованы специалистам системы образования взрослых и переподготовки кадров, работникам вечерних (сменных) школ и других образовательных учреждений, социальным педагогам. Сборник подготовлен в лаборатории проектирования адаптивных систем образования взрослых ИОВ РАО.