В методическом пособии раскрывается сущность технологии, ее принципы и условия проектирования содержания обучения от постановки целей до оценки достигнутых результатов. Педагог получит информацию и практические примеры о том, как поставить диагностируемые цели к предмету, уроку, занятию; как рационально сформировать и структурировать содержание предмета; как выбрать наиболее эффективный инструментарий для получения планируемого результата; как оценить результат своей деятельности.