В пособии раскрыты вопросы по организации образования и психолого-педагогического сопровождения обучающихся с расстройствами аутистического спектра (РАС) в разных организационно-педагогических условиях. Материалы отражают специфику психолого-педагогического сопровождения в школе с использованием технологий, которые обладают доказанной эффективностью. Представленная система является обобщением и систематизацией многолетнего опыта работы с детьми, имеющими РАС и интеллектуальные нарушения, ГБОУ школы № 46 Калининского района Санкт-Петербурга «Центра РиМ». Пособие полезно студентам на факультетах коррекционной педагогики высших учебных заведений, а также слушателям курсов повышения квалификации работников образования.